Всероссийская конференция продолжает и развивает славные традиции предыдущих Конференций. В то же время, предлагая концептуальную платформу очередной Конференции, её организаторы опираются на динамику отечественных и международных процессов непрерывного образования.
Всероссийская научно-практическая конференция «НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ» проводится в соответствии с планом мероприятий образовательной и воспитательной направленности образовательных учреждений на 2026г. Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении   от 26.12.2025г №16-1\7444

ФГБОУ ВО «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. РАЗУМОВСКОГО» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИИ
Кафедра педагогики, образовательных технологий
и профессиональной коммуникации

ФГБОУ ВО «ЯРОСЛАВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИИ
Кафедра психологии и педагогики

ФГБОУ ВО «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИИ
Кафедра дефектологии, русского языка и социальной работы

Председатель - Шишов Михаил Алексеевич,
доктор медицинских наук, профессор, ио ректора ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России, (Россия, Ростов-на-Дону)

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ

Заместитель председателя – Задорожняя Ирина Викторовна, канд. пед. наук, доцент, и.о. заведующего кафедрой педагогики ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России, (Россия, Ростов-на-Дону)

Коробкеев Александр Анатольевич, проректор по научной и инновационной работе ФГБОУ ВО СтГМУ Минздрава России, д-р мед. наук, профессор (Россия, Ставрополь)

Золотова Ирина Александровна - кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии и педагогики ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России, заместитель главного редактора, научный редактор журнала "Медицинская психология в России", (Россия, Ярославль).

Говердовская Елена Валентиновна, заместитель директора по непрерывному образованию, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин и биоэтики Пятигорского медико-фармацевтического института ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России, доктор педагогических наук, профессор (г. Пятигорск).

Клоктунова Наталья Анатольевна - кандидат социологических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики, образовательных технологий и профессиональной коммуникации ФГБОУ ВО Саратовского ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, (Россия, Саратов)

Маяцкая Наталья Константиновна -кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дефектологии, русского языка и социальной работы ФГБОУ ВО СтГМУ Минздрава России, (Россия, Ставрополь)

Поддубная Татьяна Николаевна, доктор педагогических наук, доцент, профессор, профессор кафедры ЗОЖ ФГБОУ ВО Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Россия, Краснодар)

Кудинова Таисия Анатольевна - доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры педагогики с курсом духовных основ медицинской деятельности ФГБОУ ВО Рост ГМУ Минздрава России (Россия, Ростов-на-Дону)

Шолудченко Инесса Евгеньевна – кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики с курсом духовных основ медицинской деятельности ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России (Россия, Ростов-на-Дону)

СЕКРЕТАРИАТ ВK
(ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ»)

Кудинова Таисия Анатольевна - доктор филологических наук, доцент,
профессор кафедры педагогики с курсом духовных основ медицинской деятельности
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России (Россия, Ростов-на-Дону), +7 928 1773655

Шолудченко Инесса Евгеньевна – кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики с курсом духовных основ медицинской деятельности
ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России (Россия, Ростов-на-Дону) 89287735835

Официальная почта Конференции - E-mail: conferenz-pedagogika@yandex.ru

ФГБОУ ВО Ростовский государственный медицинский университет Минздрава России
344022, Россия, г.Ростов-на-Дону, пер. Нахичеванский, 29, Зал Ученого Совета

ПРОЕКТИРУЕМАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ РАБОТЫ «СЕКЦИЙ»:
Секция 1. Преемственность и интеграция в системе непрерывного образования в целях обеспечения его доступности и качества .(ФГБОУ ВО ВО РостГМУ Минздрава России, каф педагогики с курсом духовных основ медицинской деятельности. Ростов на Дону).
Секция 2. Практики непрерывного образования в современных реалиях. (ФГБОУ ВО КубГУ физической культуры, спорта и туризма, кафедра туризма и гостеприимства, кафедра туризма и гостеприимства. Краснодар)
Секция 3. Актуальные вопросы непрерывного образования в сфере медицинской психологии. (ФГБОУ ВО Ростовский государственный медицинский университет Минздрава России кафедра общей и клинической психологии. Ростов на Дону).
Секция 4. Философские и психолого-социологические проблемы непрерывного образования. (ФГБОУ ВО СтГМУ Минздрава России, кафедра дефектологии, русского языка и социальной работы. Ставрополь)
Секция 5. Организация добровольческой (волонтерской) деятельности
студенчества в сфере здравоохранения – (ФГБОУ ВО ПМФИ ВолгГМУ Минздрава России, кафедра гуманитарных дисциплин и биоэтики. Пятигорск)
Секция 6. Наставничество в НМО: вопросы теории и практики. (Саратов, ФГБОУ ВО Саратовского ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, кафедра педагогики, образовательных технологий и профессиональной коммуникации)
Секция 7. Цифровая трансформация НМО – педагогический опыт преподавателей Саратовского ГМУ имени В.И. Разумовского (Саратов, ФГБОУ ВО Саратовского ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России, кафедра педагогики, образовательных технологий и профессиональной коммуникации)
Секция 8. Особенности педагогической деятельности в системе непрерывного образования.( ФГБОУ ВО СамГМУ Минздрава России, кафедра педагогики и цифровой дидактики, кафедра педагогики и цифровой дидактики. Самара)
Секция 9. Теория и методика обучения и воспитания. (ФГБОУ ВО ЛугГМУ Минздрава России, кафедра русского языка и гуманитарных наук, Луганск).

Студенческие секции (на конкурсной основе):
Секция 1. Психолого‑педагогические условия непрерывного образования и инновационные методики обучения.
Секция 2. Практико‑ориентированное обучение и карьерная траектория.
Секция 3. Волонтёрство как ресурс личностного роста и общественного развития.

  Цель конференции: обсуждение актуальных проблем и перспектив развития непрерывного образования в России, выявление ключевых направлений его совершенствования, а также обмен лучшими практиками организации образовательной деятельности. – можно убрать цель

- теоретико-методологические и организационно-методические аспекты непрерывного образования;
- совершенствование методического сопровождения и методологии оценки качества непрерывного образования;
- эффективные практики образовательных организаций как предмет обобщения и распространения опыта;
- особенности педагогической деятельности в системе непрерывного образования;
- современные технологии организации образовательной деятельности в системе непрерывного образования.
- непрерывное профессиональное образование как совершенствование педагогической деятельности;
- вызовы для профессионального роста преподавателей и работников медицины;
- современные  подходы  к проектированию профессиональных образовательных программ;
- современные теории  практики непрерывного образования;
- концепции совершенствования  системы дополнительного образования;
- формирование базы студенческих интересов как путь к восполнению знаний в рамках непрерывного образования;
- эффективные практики общеобразовательных организаций как предмет обобщения и распространения опыта;

- концептуальные нормы в системе непрерывного профессионального образования;
- особенности эволюции непрерывного образования;
- модели взаимодействия преподавателя и ИИ;
- модели трансформации системы наставничества ;
- педагогический дизайн: технологии образования;
- искусственный интеллект и подход «Lifestyle learning» в кейсах непрерывного образования;
- нео-структурация и системные решения в процессе непрерывного образования;
- непрерывное профессиональное образование как система интегрирования знаний